（专业代码：130503， 英文名：Environmental design）
修订负责人：黄罗生 审核人：周俊
一、培养目标与毕业要求
（一）培养目标
本专业培养具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，掌握 环境设计的设计思维、表达、沟通和管理技能，能适应粤北、粤港澳大湾区以及周边省市社会经济 文化发展需要，具有从事环境设计方面实际工作和研究工作需要的高层次、应用型专门人才，以及 适应国家社会经济文化发展多种需要的复合型应用型人才。学生毕业后 5 年左右在环境设计领域具 有熟练的专业技能、在社会环境下具有过硬的职业素养及职业发展潜力和竞争力，能够胜任独立的 项目设计能力。
预期达成的培养目标：
（1）具有坚定正确的政治立场；具有良好的设计师职业理想和职业归属感、使命感；热爱艺术 设计事业，具有坚定的从教信念，乐于为粤北环境设计事业服务。（职业素养）
（2）能够系统地掌握环境艺术设计专业基础知识，基本理论，了解本学科前沿和发展动态，具 有开阔的国际视野和敏锐的时代意识；了解相关学科的一般原理和知识，了解中外环境艺术设计发 展的历史和现状，有较强动手能力和自学能力，有较高的艺术综合素质，具备从事环境艺术设计实 践、设计创作、理论研究的能力。（专业技能）
（2）具有较宽的艺术文化、设计知识面和良好的文化修养，了解一定的人文社会科学、自然科 学、经济管理、环境保护、国防知识和有关科技发展的新动向；具有问题意识和沟通表达能力，紧 跟本专业及相关学科的国内外发展动态，进行自主学习。具有较强综合应用能力和一定的社会适应 能力。能够与设计委托方进行良好的沟通并清晰的传达设计意图。（职业能力）
（3）能够在设计及研究过程中,发挥和展示自身的设计能力,激发潜能，帮客户解决问题，实现 客户需求，满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。以此实现自我价值与社会价值的感受与体验。
（职业成就）
（二）毕业要求
1.具有坚定的政治方向。准确把握新时代中国特色社会主义的特征，践行社会主义核心价值观； 贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。
2.具有较高的人文素养、审美能力，具有一定的外国语、计算机基本知识及应用技能，能阅读 本专业中外资料，具有初步的图书情报资料检索能力。
3.具有开阔的国际视野和敏锐的时代意识；具有较高的创新意识和创新能力；在掌握环境设计 专业基本知识的基础上，具备较为完备的、符合专业方向要求的工作能力、沟通能力、团队协作意 识、协调能力和管理能力。
4.具备自觉的法律意识、诚信意识和职业操守，具备强烈的服务社会意识和集体意识。
5.具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的知识和能力，高尚的审美情操，良好的生活 习惯，坚强的意志和较强的应变能力，形成健全的人格和健康的个性。
（三）毕业要求支撑培养目标
对专业的每一条毕业要求分解成具体的二级指标点，并列出毕业要求对培养目标的支撑情况。
表 1 环境设计专业毕业要求分解指标点
毕业要求 1 | 指标 1-1 | 准确把握新时代中国特色社会主义的特征，践行社会主义核心价值观。 |
指标 1-2 | 贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。 |
毕业要求 2 | 指标 2-1 | 具有较高的人文素养。 |
指标 2-2 | 具有一定的外国语、计算机基本知识及应用技能， 能阅读本专业中外资料，具有初步的 图书情报资料检索能力。 |
指标 2-3 | 具有较高的审美能力和鉴赏能力。 |
毕业要求 3 | 指标 3-1 | 具有开阔的国际视野和敏锐的时代意识。 |
指标 3-2 | 具有较高的创新意识和创新能力。 |
指标 3-3 | 在掌握环境设计专业基本知识的基础上，具备较为完备的、符合专业方向要求的工作能 力、沟通能力、团队协作意识、协调能力和管理能力。 |
毕业要求 4 | 指标 4-1 | 具备自觉的法律意识、诚信意识和职业操守。 |
指标 4-2 | 具有强烈的服务社会意识和集体意识。 |
指标 4-3 | 具有一定的职业发展与职业规划能力，能够自主学习，不断提高在有竞争力和社会生存 能力。 |
毕业要求 5 | 指标 5-1 | 具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的知识和能力， 高尚的审美情操，良好的 生活习惯。 |
指标 5-2 | 具有坚强的意志和较强的应变能力，形成健全的人格和健康的个性。 |
表 2 专业毕业要求对培养目标的支撑情况
培养目标 毕业要求 | 培养目标 1 | 培养目标 2 | 培养目标 3 | 培养目标 4 | 培养目标 5 |
毕业要求 1 | H | M | M | H | M |
毕业要求 2 | M | H | M | M | L |
毕业要求 3 | M | M | H | H | L |
毕业要求 4 | M | L | M | H | L |
毕业要求 5 | M | L | L | M | H |
注： 毕业要求与培养目标对应关系中，关联度强的用“H”标识，关联度中等的用“M”标识，关联度弱的用“L”标识。
二、课程设置
（一）学分
本专业课程共设置总学分 87.5 学分，其中，必修课学分 53.5 学分，选修课学分 34 学分。 毕业标准最低的总学分为 66 学分，其中，必修课学分 53.5 学分，选修课学分 12.5 学分。
（二）课程体系
课程体系（见表 3）采用“类别+模块”的形式进行设置，主要包括通识课程、学科基础课 程、专业课程等 3 大类别，每个类别中分别设置不同的模块课程。
表 3 环境设计专业本科人才培养方案课程体系一览表
序 号 | 课程类别 | 修读性质 | 学分数 | 学时数 | 所占学分 比例 | 课程学分小 计 | 备注 |
1 | 通识课程 | 必修课 | 基础课 | 1 | 32 | 1% | 必修：53.5 选修：34 | 实践教学 环节分布 在三大课 程类别中 |
拓展课 | 2.5 | 40 | 3% |
选修课 | 8 | 256 | 9% |
2 | 专业课程 | 必修课 | 50 | 648+26 周 | 57% |
选修课 | 26 | 768+2 周 | 30% |
所开设课程总学分合计 | 87.5 | 1744+28 周 | 100.0% |
|
（三）主要实践教学环节
表 4 环境设计专业实践教学环节一览表
序 号 | 实践教学类别 | 实践教学环节名称 | 修读性质 | 实践学分 | 实践学时 |
1 | 课内实践 | 实训与实践 | 课程内实践实训 | 必修+选修 | 20.5 | 656 |
粤北传统文化调研 | 选修 | 2 | 2 周 |
专业考察 | 必修 | 2 | 2 周 |
实习见习 | 专业见习 | 必修 | 2 | 2 周 |
毕业实习 | 必修 | 12 | 12 周 |
论文（设计） 专业核心技能训练 | 毕业设计 | 必修 | 5 | 10 周 |
2 | 课外实践 | 大学生创新创业训练计划 | 大学生创新创业训练计划 项目 |
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学科竞赛 | 学科竞赛 |
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社会实践 | 社会实践 |
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其他 |
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|
其他 |
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实践教学环节学分合计 | 43.5 | 656+28 周 |
实践教学学分占毕业标准最低总学分的比例 | 50% |
|
三、学位课程
学位课程包括通识学位课程、学科基础学位课程、专业学位课程，见表 5。
表 5 环境设计专业学位课程设置一览表
序 号 | 课程类别 | 课程名称 | 修读 性质 | 学 分 | 学时 | 考核 方式 | 是/否为专 业核心课程 |
1 | 专业学位课程 | 建筑设计史 | 必修 | 2 | 32 | 考试 | 是 |
2 | 居住空间设计 | 必修 | 3 | 64 | 考查 | 是 |
3 | 办公空间设计 | 必修 | 3 | 64 | 考查 | 是 |
4 | 商业空间设计 | 必修 | 3 | 64 | 考查 | 是 |
5 | 建筑及环境设计方法学 | 必修 | 3 | 64 | 考查 | 是 |
6 | 建筑及环境设计调研方法 | 必修 | 0.5 | 8 | 考查 | 是 |
7 | 建筑模型制作与工艺 | 必修 | 2.5 | 64 | 考查 | 是 |
8 | 毕业实习 | 必修 | 12 | 12 周 | 考查 | 是 |
9 | 毕业设计 | 必修 | 5 | 10 周 | 考查 |
|
合计 | 34 | 360+22 周 |
|
四、修业年限
实施弹性修业年限制，本科基本修业年限为四年，弹性修业年限为三至八年。
五、毕业标准
按教学计划应修满不低于 66 学分，毕业论文（设计）答辩合格，且在德、体、美等方面达到 学校规定的基本要求，方准予毕业。具体毕业标准见表 6。
表 6 环境设计专业毕业标准学分统计一览表
序号 | 课程类别 | 修读性质 | 学分数 | 所占学分比例 | 课程学分小计 |
1 | 通识课程 | 必修课 | 3.5 | 5% | 必修：53.5 选修：12.5 |
选修课 | 8 | 12% |
2 | 专业课程 | 必修课 | 50 | 74% |
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| 选修课 | 4.5 | 6% |
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毕业标准最低总学分合计 | 66 | 100.0% |
|
六、学位授予
按人才培养方案要求修完所有课程并获得规定学分，且达到韶关学院授予学士学位的其他条 件，授予艺术学学士学位。
七、教学活动安排（见附表 1、2）
附表 1：环境设计专业通识课设置及教学活动安排表
修读性 质 | 课程模块 | 课程名称 | 课程英文名称 | 学 分 | 总学时 | 讲 授 | 实践 实训 | 实 验 | 网络教学 | 开课学期 | 开课单位 | 考核 方式 | 考试 组织 形式 | 起止 周 | 周学时数 | 修读 要求 |
秋季 学期 | 春季 学期 | 设置 学期 | 建议 开课 学期 |
必修 （基础 课程） | 思想与政治 | 形势与政策 | Situation and Policy | 1 | 32 | 32 |
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| 1一8 | 马克思主 义学院 | 考试 | 分散 | 1一16 | 2 | 修读 1 学分 |
必修 （拓展 课程） | 拓展课程 | 劳动 | Labor credit | 2 | 32 |
| 32 |
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| 1一6 | 学生处、 校团委、 后勤处等 | 考查 | 分散 | 5一18 、 1一16 |
| 修读 2.5 学 分 |
毕业生就业 指导 | Graduate Employment Guidance | 0.5 | 8 | 8 |
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| 6 | 学生就业 指导服务 中心 | 考查 | 分散 | 1一16 | 1 |
选 修 | 思维与方法 |
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| √ | √ |
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| 教务处 |
| 分散 | 1一16 |
| 至少 修读 8 学分 |
生命与健康 |
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| √ | √ |
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| 教务处 |
| 分散 | 1一16 |
|
科学与技术 |
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| √ | √ |
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| 教务处 |
| 分散 | 1一16 |
|
职业与发展 |
|
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| √ | √ |
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| 教务处 |
| 分散 | 1一16 |
|
哲学与政治 |
|
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| √ | √ |
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| 教务处 |
| 分散 | 1一16 |
|
经济与管理 |
|
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|
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| √ | √ |
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| 教务处 |
| 分散 | 1一16 |
|
制度与法制 |
|
|
|
|
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|
| √ | √ |
|
| 教务处 |
| 分散 | 1一16 |
|
家庭与社会 |
|
|
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|
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| √ | √ |
|
| 教务处 |
| 分散 | 1一16 |
|
生态与环保 |
|
|
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|
|
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| √ | √ |
|
| 教务处 |
| 分散 | 1一16 |
|
历史与比较 |
|
|
|
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|
|
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| √ | √ |
|
| 教务处 |
| 分散 | 1一16 |
|
创新与创业 |
|
|
|
|
|
|
|
| √ | √ |
|
| 教务处 |
| 分散 | 1一16 |
|
跨学科、跨 专业 |
|
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|
|
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|
| √ | √ |
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| 教务处 |
| 分散 | 1一16 |
|
其他 |
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|
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| √ | √ |
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| 教务处 |
| 分散 | 1一16 |
|
通识课程（必修+选修）至少修读学分合计 | 11.5 |
注：课程名称前面标示“▉”指由各二级学院决定其开课的方式，课程名称前面标示“★”指的是学位课程，课程名称后面标示“▲”指的是专业核心课程，课程名称后面标示“◆”指的是可以作为辅修课程。
附表 2：环境设计专业专业课设置及教学活动安排表
修读性质 | 课程 模块 | 课程名称 | 学 分 | 总学时 | 讲 授 | 实践实训 | 实 验 | 网络教学 | 开课学期 | 开课 单位 | 考核方式 | 考试 组织 形式 | 起止周 | 周学时数 | 修读要求 |
秋季 学期 | 春季 学期 | 设置 学期 | 建议开 课学期 |
必 修 | 无 | ★建筑设计史▲◆ | 2 | 32 | 32 |
|
|
| √ |
|
| 5 | 美术与 设计 | 考试 | 集中 | 1一16 | 2 | 修 读 50 学 分 |
专业考察 | 2 | 2周 |
| 2周 |
|
| √ |
|
| 5 | 考查 | 分散 | 1一16 |
|
空间形态与光环境设计◆ | 2 | 32 | 32 |
|
|
| √ |
|
| 5 | 考查 | 分散 | 1一16 | 8 |
★居住空间设计▲◆ | 3 | 64 | 32 | 32 |
|
| √ |
|
| 5 | 考查 | 分散 | 1一16 | 16 |
★办公空间设计▲◆ | 3 | 64 | 32 | 32 |
|
| √ |
|
| 5 | 考查 | 分散 | 1一16 | 16 |
★商业空间设计▲◆ | 3 | 64 | 32 | 32 |
|
| √ |
|
| 5 | 考查 | 分散 | 1一16 | 16 |
专业见习 | 2 | 2周 |
| 2周 |
|
|
| √ |
| 6 | 考查 | 分散 | 1一16 |
|
★建筑及环境设计调研方法▲◆ | 0.5 | 8 | 8 |
|
|
|
| √ |
| 6 | 考查 | 分散 | 1一16 | 4 |
★建筑模型制作与工艺▲◆ | 2.5 | 64 | 16 | 48 |
|
|
| √ |
| 6 | 考查 | 分散 | 1一16 | 16 |
★建筑及环境设计方法学▲◆ | 3 | 64 | 32 | 32 |
|
|
| √ |
| 6 | 考查 | 分散 | 1一16 | 16 |
粤北民居改造设计◆ | 2.5 | 64 | 16 | 48 |
|
|
| √ |
| 6 | 考查 | 分散 | 1一16 | 16 |
庭院设计◆ | 2.5 | 64 | 16 | 48 |
|
|
| √ |
| 6 | 考查 | 分散 | 1一16 | 16 |
广场设计◆ | 2.5 | 64 | 16 | 48 |
|
| √ |
|
| 7 | 考查 | 分散 | 1一16 | 16 |
粤北村落景观设计◆ | 2.5 | 64 | 16 | 48 |
|
| √ |
|
| 7 | 考查 | 分散 | 1一16 | 16 |
★毕业设计◆ | 5 | 10周 |
| 10周 |
|
| √ | √ |
| 7一8 | 考查 | 分散 | 1一16 |
|
★毕业实习 | 12 | 12周 |
| 12周 |
|
|
| √ |
| 8 | 考查 | 分散 | 1一16 |
|
选 修 | 模块 一 | 水彩画技法 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
|
| √ |
|
| 5 | 美术与 设计 | 考查 | 分散 | 1一16 | 8 | 修 读 4.5 学 分 以 上 |
水彩画技法 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
|
| √ |
|
| 5 | 考查 | 分散 | 1一16 | 8 |
纸造型艺术 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
|
| √ |
|
| 5 | 考查 | 分散 | 1一16 | 8 |
陶艺 1 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
|
| √ |
|
| 5 | 考查 | 分散 | 1一16 | 8 |
版式设计 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
|
| √ |
|
| 5 | 考查 | 分散 | 1一16 | 8 |
插画 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
|
| √ |
|
| 5 | 考查 | 分散 | 1一16 | 8 |
服装搭配设计 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
|
| √ |
|
| 5 | 考查 | 分散 | 1一16 | 8 |
中国民间美术 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
|
|
| √ |
| 6 | 考查 | 分散 | 1一16 | 8 |
版画 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
|
|
| √ |
| 6 | 考查 | 分散 | 1一16 | 8 |
家用电器设计 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
|
|
| √ |
| 6 | 考查 | 分散 | 1一16 | 8 |
|
| 广告设计 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
|
|
| √ |
| 6 |
| 考查 | 分散 | 1一16 | 8 |
|
蜡染与扎染 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
|
|
| √ |
| 6 | 考查 | 分散 | 1一16 | 8 |
展示设计 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
|
| √ |
|
| 7 | 考查 | 分散 | 1一16 | 8 |
粤北传统文化调研 | 2 | 2周 |
| 2周 |
|
| √ |
|
| 7 | 考查 | 分散 | 机动 |
|
行书技法 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
|
| √ |
|
| 7 | 考查 | 分散 | 1一16 | 2 |
中国画技法 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
|
| √ |
|
| 7 | 考查 | 分散 | 1一16 | 8 |
动画设计与制作 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
|
| √ |
|
| 7 | 考查 | 分散 | 1一16 | 8 |
选修课程至少修读学分小计 | 4.5 |
专业课程（专业必修+专业方向 1 选修）至少修读学分合计 | 54.5 |
注：课程名称前面标示“★”指的是学位课程，课程名称后面标示“▲”指的是专业核心课程，课程名称后面标注“●”标示 CAPSTONE 课程，课程名称后面标示“◆”指的是可以作为辅修课
附表 3 课程与毕业要求对应关系矩阵
毕业要求 课程 | 毕业要求 1 思想政治 | 毕业要求 2 文化与审美 | 毕业要求 3 业务素质 | 毕业要求 4 职业素质 | 毕业要求 5 身心素质 |
形势与政策 | H | L |
|
| H |
劳动 | M |
| M | M | H |
毕业生就业指导 | L |
|
| H | L |
★建筑设计史▲◆ |
| H | H | M |
|
专业考察 |
| H | H | M |
|
粤北传统文化调研◆ |
| H | H | M |
|
空间形态与光环境设计◆ |
| L | H | M |
|
★居住空间设计▲◆ |
| L | H | M |
|
★办公空间设计▲◆ |
| L | H | M |
|
★商业空间设计▲◆ |
| L | H | M |
|
专业见习 |
| L | H | H |
|
★建筑及环境设计调研方法▲◆ |
| L | H | M |
|
★建筑模型制作与工艺▲◆ |
| L | H | M |
|
★建筑及环境设计方法学▲◆ |
| L | H | M |
|
粤北民居改造设计◆ |
| L | H | M |
|
庭院设计◆ |
| L | H | M |
|
广场设计◆ |
| L | H | M |
|
粤北村落景观设计◆ |
| L | H | M |
|
★毕业设计◆ |
| L | H | H |
|
★毕业实习 |
| L | H | H |
|
楷书技法 |
| H | M | L |
|
水粉画技法 |
| H | M | L |
|
图案 |
| H | M | L |
|
油画技法 |
| H | M | L |
|
水彩画技法 |
| H | M | L |
|
纸造型艺术 |
| H | M | L |
|
泥塑 |
| H | M | L |
|
版式设计 |
| H | M | L |
|
插画 |
| H | M | L |
|
服装搭配设计 |
| H | M | L |
|
中国民间美术 |
| H | M | L |
|
版画 |
| H | M | L |
|
家用电器设计 |
| H | M | L |
|
广告设计 |
| H | M | L |
|
蜡染与扎染 |
| H | M | L |
|
展示设计 |
| H | H | M |
|
行书技法 |
| H | M | L |
|
中国画技法 |
| H | M | L |
|
动画设计与制作 |
| H | M | L |
|
说明： 1.不同学期的同一门课程只需填写 1 次，例如，大学英语 A1 和大学英语 A2 按“大学英语”填写即可。 2.所有的课程和教学活动都要列入表格，包括集 中实践性环节。 3.表格要清晰展示每门课程与每项毕业要求（务必对照培养方案“毕业要求”）达成的关联度情况，关联度强的用“H”标识， 关联度中等的用 “M”标识，关联度弱的用“L”标识；每门课程与 3-8 项毕业要求相关联。
附表 4：本专业课程先修后修关系表
序号 | 课程名称 | 先修课程 |
10 | 建筑设计史 | / |
11 | 专业考察 | / |
12 | 粤北传统文化调研 | / |
13 | 空间形态与光环境设计 | / |
14 | 居住空间设计 | ○9/○10/ ○11/ ○12/ ○15/ ○17/ ○22 |
15 | 办公空间设计 | ○9/○10/ ○11/ ○12/ ○15/ ○17/ ○22 |
16 | 商业空间设计 | ○9/○10/ ○11/ ○12/ ○15/ ○17/ ○22 |
17 | 建筑及环境设计方法学 | / |
18 | 建筑及环境设计调研方法 | / |
19 | 建筑模型制作与工艺 | ○12/ ○15 |
20 | 小型建筑设计 | ○9/○10/ ○11/ ○12/ ○15/ ○17/ ○22 |
21 | 粤北民居改造设计 | ○9/○10/ ○11/ ○12/ ○15/ ○17/ ○20/ ○21/ ○22 |
22 | 庭院设计 | ○9/○10/ ○11/ ○12/ ○15/ ○17/ ○22 |
23 | 广场设计 | ○9/○10/ ○11/ ○12/ ○15/ ○17/ ○22 |
24 | 粤北村落景观设计 | ○9/○10/ ○11/ ○12/ ○15/ ○17/ ○20/ ○21/ ○22 |
