为进一步完善人才培养方案，提升人才培养质量，响应学校关于专业办学高质量发展和本科人才培养方案修订的号召，3月28日教育学系张成林主任带队前往广州大学附属小学实地调研并举行了2024级小学教育、教育学本科专业人才培养方案论证会。会议邀请了广州大学教育学系主任、高教所副所长曾小军教授，广州大学附属小学张静校长、刘晓燕副校长、邱淑慧副校长，和平路小学袁玉梅校长，梅村小学黄飞来校长及一线教师、家长代表出席论证会。论证会由李宁博士主持。

教育学系张成林主任从小学教育、教育学专业基本情况、人才培养方案修订调研工作及2024级人才培养的定位与目标、毕业要求、课程设置等方面进行了详细介绍。与会专家首先对人才培养方案的目标定位、毕业要求等予以充分肯定，然后对如何进一步修订人才培养方案提出宝贵建议。曾小军教授建议要进一步理清课程归属，合理处理学科课程、专业课程和教师教育课程之间的关系和结构，进一步突出专业特色，培养一专多能教师，进一步从“学科、艺术、技能、实践、标准”五个维度来研究教师素养和培养方法。张静校长认为人才培养方案要进一步考虑未来教育的发展趋势，深化科学、劳动、心理健康教育，设计跨学科主题学习，加强师资队伍建设，增加拔尖生的培养，后进生的辅导等内容。

张成林主任对各位专家表示感谢，表示将在会后认真研究专家提出的宝贵意见和建议，进一步优化人才培养方案，提高人才培养质量，加强专业建设，培养适应当代小学教育发展需要的人才。此次论证会的开展，为进一步做好人才培养顶层设计，学院专业教育教学改革创新起到了推动作用，本专业将切实贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎根粤北、面向大湾区、辐射全国，培养师德优秀、学识扎实、能力过硬、素质全面，德智体美劳全面发展的专业化、应用型小学骨干教师。