韶关学院省级特色重点学科教育学是在教育学课程建设基础上发展起来的。2009年，教育学原理成为学校传统优势学科和校级三轮重点学科；2017年，教育学一级学科成为广东省特色重点学科；2018年，教育学成为广东省“冲补强”提升计划重点学科，并将研究重点集中在高等教育、教师教育、课程与教学论三个方向。

教育学学科建设伴随着学校为基础教育培养人才，走过了建校初始注重教育学课程建设、20世纪90年代专注以教育学为核心的学校师范教育课程建设、21世纪初着重与学校教师教育课程模块相融合的教育学学科建设，评为省“冲补强”重点学科后，教育学学科建设走向了引领乡村教师专业发展以及服务国家和地方基础教育事业发展的学科建设道路。

教育学学科带头人廖益教授是教育学博士，师从我国著名教育家潘懋元先生，国家督学，国家对省级人民政府履行教育职责评价专家，教育部本科教学工作审核评估专家，广东省高等学校设置评议委员会委员，广东省督学顾问，广东省第十三届人大代表。现任广东韶关学院校长。主持国家社会科学基金项目、教育部高等教育教学改革重大项目、广东省教育科研重大项目、广东省教育规划重点项目等20余项。出版专著、教材多部，发表学术论文70余篇。先后获广东省“南粤教书育人优秀教师”称号，获广东省高等教育、职业教育、基础教育三个类别优秀教学成果一、二等奖8项，获广东省哲学社会科学优秀成果二等奖1项。2009年被国家人社部和教育部授予建国60周年“全国教育系统先进工作者”称号。

近年来，教育学学科取得了一系列重大进展：立项建设多个教科研平台（见附表）；2017年至2019年，学科成员获省级教学成果奖7项，省级科研成果奖二等奖1项，立项科研课题共50项，总经费123.8万，发表C级科研论文19篇，出版著作《大学生创新创业入门教程》《中高职教育职业能力培养有效衔接研究与实践》《大学学科专业评价》《基础教育公共问题和资源配置研究》《区域中小学教师专业发展研究》《教师课程论》等8部。立项省级高等教育教学改革项目20项，省级质量工程项目16项，省级基础教育信息化融合创新项目2项。主编出版教师教育系列教材《现代教育技术》《教育学基础》《教师职业道德与教育法律法规》《心理学》等7部。建成《教育学》《现代教育技术》等6门省级教师教育类在线课程。

我校教育学学科交流广泛，注重同华南师范大学、厦门大学等学校教育学学科的交流与合作，以及与政府教育部门、地方中小学之间的协同，以服务地方和辐射区域教育事业发展为已任。同时，我校与华南师范大学、广州大学等高校联合培养教育硕士研究生，以加强与兄弟院校的教育学学科建设合作，提升人才培养质量。

附表 教科研平台一览表