五月的南雄，细雨浸润着校园的砖墙，却挡不住一场关于心灵守护的温暖奔赴。受学校邀请，教育科学学院组织心理学专业师生前往南雄，用1周时间为南雄市5所学校 2000余名中小学学生编织起一张细腻的心灵关怀网络。

油山中学和油山小学：风雨中的心灵对话

5月19日，一场突如其来的暴雨，让正在户外进行的团体辅导转入室内走廊。师生们席地而坐，用彩色画纸开展 “情绪表达画” 活动。一名学生在纸上涂满灰色，画出被书本压垮的小人，轻声说：“这是我考砸时的样子。” 旁边的志愿者老师默默递上一盒彩笔，孩子犹豫片刻，在小人旁边画了一道彩虹：“妈妈说，下次努力就好。”

在 “信任盲行” 环节，孩子们蒙着眼睛，仅凭同伴的语音指引绕过桌椅。当六年级的小宇在黑暗中握紧搭档的手，原本紧张的表情逐渐放松：“原来有人牵着我，就不会害怕。” 这场风雨中的特别课堂，让孩子们在非语言表达中学会信任与倾诉，也让志愿者们感受到乡村少年内心深处对理解的渴望。

珠玑小学：游戏里的情绪魔法课

“现在抽取你的‘情绪盲盒’，用身体动作告诉大家你抽到了哪种心情！”5月20 日，珠玑小学的教室里，心理学专业师生正带着孩子们玩 “情绪猜猜乐” 游戏。当一名学生用夸张的动作模仿 “愤怒的小狮子” 时，指导老师轻轻引导：“如果小狮子会说话，它可能会说‘我需要安静两分钟’对吗？” 孩子们在笑声中学会用 “情绪彩虹图” 分类心情，用 “合作拼图” 感受团队力量。

“原来难过的时候可以画下来，开心的时候要大声说出来！” 二年级学生小雨举着画满笑脸的情绪卡片说道。课堂上，动画视频里的 “情绪小怪兽”、亲手制作的 “心情晴雨表”，让抽象的心理知识变得可触可感。心理学专业学子们通过观察孩子们的反应，不断调整游戏难度，让每个孩子都能在轻松氛围中打开心扉。

水口学校：青春烦恼的破局之旅

5月22日，针对初中生的成长困惑，水口学校的 “情绪风暴” 情景模拟课成为焦点。学生们分组演绎 “考试前夜的焦虑”“与朋友争吵后” 等场景，通过角色扮演寻找解决办法。当 “考生” 小轩在模拟中喊出 “我怕辜负父母期望” 时，台下响起掌声，许多学生纷纷分享自己的压力故事。

“其实压力就像书包里的书，虽然沉，但能帮我们走向更远的地方。” 志愿者老师引导大家将 “压力清单” 转化为 “行动计划”。在 “信任接力” 游戏中，学生们通过传递眼罩和鼓励话语，逐渐明白 “分担烦恼会让快乐加倍，困难减半”。

界址中学：叩开内心的成长密钥

在界址中学的团体辅导室，“优点轰炸” 环节让教室充满暖意。“你解题时思路特别清晰！”“你总是主动帮同学捡东西！” 孩子们轮流说出同桌的优点，许多人红着脸低下了头，又忍不住嘴角上扬。随后的 “情绪温度计” 活动中，学生们用不同颜色标注自己的情绪状态，志愿者们针对性地分享调节技巧。

“原来我的急躁可以用‘呼吸放松法’缓解。” 一名学生在反馈表上写道。而最让人感动的，是课后悄悄塞进志愿者书包的小纸条：“谢谢姐姐，今天是我第一次觉得有人真的在听我说。”

长情守护：让温暖成为成长底色

活动结束时，孩子们依依不舍地与志愿者们道别，并表达了对下次活动的期待。正如油山小学教师在反馈中所说：“这些活动像种子一样，在孩子们心里种下了自我关怀的意识，也让我们看到了心理教育的无穷力量。”

当阳光再次洒向南雄校园，参与活动的孩子们手中多了份特别的成长礼物 —— 记录着自己情绪变化的 “心灵日记”。而对于心理学专业师生来说，这段旅程的意义早已超越活动本身，他们用专业知识守护乡村少年的心灵晴空，更在孩子们纯真的笑脸中，读懂了教育最本真的温度 —— 是春风化雨的耐心，是默默陪伴的温情，更是让每个生命都能舒展生长的信念。

这场持续于“双百行动”的心灵之约，如春风化雨般滋润着乡村少年的心田，让青春的困惑在专业陪伴中逐渐舒展，而未来更多温暖的心理服务将持续抵达南雄的校园，让每一颗青春的心，都能在关爱的滋养中，向阳生长。