为深化人工智能与教育实践的融合创新，锻造师范生数字化教学核心素养，4月21日，学生第一党支部开展第二期AI智教先锋营活动，聚焦Scratch编程技术在教学场景中的实战应用，通过“拼图探秘—编程闯关—经验共享”的进阶式实训，助力小学教育专业学生突破编程技能壁垒，为未来课堂注入智慧动能。本次活动由党支部书记洪瑶统筹策划，特别邀请教育技术系教师彭浩指导。

思维碰撞中，技术实践与教育智慧的融合路径愈发清晰。拼图探秘，各小组围绕碎片化图案展开激烈讨论，完成拼图并扫描背面二维码进入Scratch编程实战环节，协作解锁编程思维。编程闯关，同学们“头脑风暴”挑战“门锁谜题”“能源救赎”“抉择之路”与“罚金收集逃脱”四个任务，在虚拟场景中锤炼编程思维与教学应用能力。经验共享，率先通关的小组登台分享实战经验，探讨如何将Scratch编程融入小学数学逻辑训练、科学探究实验等具体课例。

本次活动是“AI+教育”战略的基层实践缩影，“编程不仅是技术工具，更是培养逻辑思维、解决问题能力的教育载体。”学生党员要发挥先锋力量，主动探索编程技术与思政、学科教学的融合点，更好地成为技术赋能教育的‘造梦师’。