秋风送爽，丹桂飘香。11月3日至7日，教育科学学院心理学系2023级、2024级共212名本科生，在心理学系全体专任教师的全程带队指导下，分赴韶关市中等职业技术学校、南雄市界址中学、浈江区和平路小学等10所见习学校，开展了为期一周的教育见习活动。此次见习以“理论联系实际、提升专业素养”为核心，通过讲座学习、课堂授课、团体辅导、科普游园等多元形式，让学子们在实践中锤炼技能、收获成长，也彰显了心理学系教师团队全员参与、团结协作的育人担当。

精心筹备，全员护航显担当

为确保见习活动顺利开展，心理学系提前一个月便启动筹备工作，全体专任教师召开多次协调会，反复研讨见习方案、细化任务分工。从联系见习学校、沟通见习内容，到制定安全预案、安排交通住宿，再到设计见习任务、准备教学材料，老师们各司其职、密切配合，形成了“全员参与、全程跟进、全方位保障”的工作格局。

考虑到见习学校分布在韶关市区及南雄市等不同区域，且涉及中小学、中职等不同学段，心理学系根据学校特点和学生年级，将212名学生分成10个见习小组，每个小组由1-2名教师带队，实现“一组一导师、全程零距离指导”。带队老师们提前熟悉各见习学校的教学安排、学生情况，针对不同学段学生的心理特点，为学子们提供精准的教学指导和专业支持。

名家引路，五场讲座拓视野

西北师范大学博士生导师舒跃育教授、广西师范大学硕士生导师陈宛玉博士、韶关市特殊教育学校校长马海燕、曲江区第三小学党支部书记邱柏林、浈江区实验学校教师张春会等专家名师陆续开讲，带来了五场内容丰富、针对性强的专题讲座。

舒跃育教授的专题讲座“性格如何影响命运”在113报告厅开讲，幽默风趣的语言、鲜活生动的案例，让现场200余名师生听得津津有味。作为“百家讲坛”专家，舒教授从心理学视角出发，深入解析了性格的形成机制、核心特质以及对个人成长、职业发展的影响，为学子们提供了科学认识自我、塑造良好性格的方法路径；陈宛玉博士以“结合自身实际的职业生涯规划”为题，结合心理学专业就业前景和自身成长经历，为学子们讲解了职业规划的核心要素、实施步骤，引导大家明确职业目标、找准发展方向；马海燕校长围绕“融合教育”主题，分享了特殊教育与普通教育融合的实践经验，让学子们对特殊儿童心理辅导、融合教育实施路径有了更深入的理解；邱柏林书记结合多年教育管理经验，阐述了心理学在学校育人中的应用场景和实践策略，强调了心理健康教育对学生全面发展的重要意义；张春会老师则聚焦“心理学课堂设计的技巧与方法”，通过具体课例展示，从教学目标设定、教学环节设计、教学方法选择等方面，为学子们提供了可操作的课堂教学指导。

五场讲座涵盖了性格心理学、职业规划、融合教育、育人应用、课堂设计等多个领域，既有前沿理论解读，又有实践经验分享，为见习生们搭建了一个学习交流、开阔视野的平台。

实践赋能，多元任务练本领

讲授心理健康课是此次见习的核心任务之一。见习生们结合所学心理学知识，针对不同学段学生的心理发展特点，精心设计了《情绪管理》《人际交往》《压力应对》《自我认知》等主题的心理健康课程。从教案撰写、课件制作到课堂讲授、课后反思，在带队老师的悉心指导下，见习生们反复打磨教学细节，不断优化教学方法。经过一周的实践，见习生们共完成了86节心理健康课的讲授，不仅提升了课堂教学能力，也加深了对心理健康教育的理解。

除了课堂教学，团体心理辅导活动也是此次见习的重要内容。见习生们根据不同年龄段学生的需求，设计了“破冰之旅”“团队协作”“压力释放”“自我成长”等系列团体辅导活动。在南雄市南亩学校，见习生们组织初中生开展“人际信任”“团结协作”等主题团体辅导活动，帮助学生增强团队凝聚力和信任感；在武江区黄田坝小学，针对小学生开展“情绪垃圾桶”“快乐分享会”等活动，引导学生合理表达情绪、分享快乐。活动中，见习生们担任组织者、引导者，通过游戏互动、情景模拟、分享交流等形式，让学生在轻松愉快的氛围中提升心理素养。

此外，见习生们还在各见习学校开展了心理知识科普宣传和心理游园会活动。通过制作科普海报、发放宣传手册、现场答疑等形式，向学生和家长普及心理健康知识；在心理游园会上，设置了“情绪猜谜”“心理测试”“压力闯关”等趣味摊位，吸引了广大学生积极参与。

满载收获，协同育人结硕果

11月7日下午，随着最后一场心理游园会在广东北江实验学校圆满结束，此次为期一周的教育见习活动画上了圆满句号。在各见习学校举行的总结会上，见习生们分享了自己的见习经历和收获感悟，见习学校的领导和老师对见习生们的表现给予了高度评价。“韶关学院心理学系的学生们态度认真、专业扎实，不仅为我校学生带来了精彩的心理健康课和团体辅导活动，也为我校心理健康教育工作提供了有力支持。”浈江区东鹏中学校长曾灵源说。

对于见习生们而言，这一周的实践经历是宝贵的成长财富。“通过见习，我深刻体会到了心理健康教育的重要性，也明白了作为一名心理学专业学生所肩负的责任。课堂教学、团体辅导、科普宣传，每一项任务都让我学到了很多书本上学不到的知识和技能。”2023级见习生连曼婷同学说。

此次教育见习活动，是韶关学院教育科学学院心理学系落实“立德树人”根本任务、深化产教融合、提升人才培养质量的重要举措。通过“专家讲座+实践实操+总结反思”的模式，不仅提升了学生的专业素养和实践能力，也加强了与地方中小学的合作交流，为今后开展协同育人工作奠定了良好基础。未来，心理学系将继续秉持“知行合一”的育人理念，不断完善见习实践教学体系，为培养更多高素质的心理健康教育人才而努力。