6月9日晚，韶关学院思源音乐厅灯火通明、座无虚席。作为2026艺术实践活动季系列之五——“四载弦歌 心悦有期”欧艳芳师生声乐专场音乐会在此隆重举行。音乐与舞蹈学院师生齐聚一堂，共同见证了这场以课程思政为底色、以声乐艺术为载体的教学成果汇报。

本场音乐会由音乐与舞蹈学院声乐教师欧艳芳策划并领衔演出，李青欧、李奇叡担任艺术指导，16位学生参演，涵盖独唱、重唱、男声小合唱、师生同台等多种表演形式。从中国古典诗词艺术歌曲到民族歌剧选段，从地方民歌到西方经典咏叹调，16首曲目纵横古今、融通中西，既是对四载声乐教学的全面检阅，更是一堂“以声铸魂、以美育人”的生动思政课。

诗韵入歌：古典文脉的当代传唱

音乐会上半场以中国古典诗词艺术歌曲开篇，勾勒出一条从唐诗宋词到现代声乐创作的审美脉络。《玫瑰三愿》（龙七词、黄自曲）以婉转深情的旋律唱出对美好事物的珍视与守望，黄自先生作为中国艺术歌曲的奠基者，其笔下的旋律至今仍是声乐教学的经典范本；《枫桥夜泊》（张继诗、黎英海曲）将千年羁旅愁思化作声声吟哦，钢琴伴奏与声乐线条相互映衬，再现了“月落乌啼霜满天”的悠远意境；《秋风词》（李白诗、赵思越曲）在中提琴的沉郁音色中铺展李白笔下的秋夜长思，人声与弦音交织出古诗词特有的韵律美；《静夜思》（李白诗、赵季平曲）则以赵季平一贯的大气笔法，将人人熟知的二十字化为深沉的思乡咏叹，演唱者李欢颜以细腻的气息控制和真挚的情感表达，令这首短诗在音乐中获得了全新的维度。四首诗词艺术歌曲贯穿唐宋，以歌咏诗、以声传韵，让学生在演绎中体悟中华古典文脉的厚重与优美，在音符中感受文化自信的深层力量。

家国回响：红色旋律中的精神传承

《夕阳红》由邝浩楠、李金、冯海晟、郑林嘉漾四位男生以小合唱形式演绎，乔羽先生朴实的歌词搭配张丕基温暖的旋律，唱出了“最美不过夕阳红”的人间深情与岁月感悟；《珊瑚颂》选自民族歌剧《红珊瑚》，“一盏红灯照碧海”的意象承载着革命年代的海岛记忆，演唱者以明亮通透的音色再现了那个峥嵘岁月中的坚定信念；《雷火中的笑容》选自歌剧《八一起义》，王晓岭作词、栾凯作曲，作品以磅礴的音乐语言讴歌革命先驱在烈火中淬炼的钢铁意志，欧艳芳以饱满的戏剧张力和铿锵有力的声腔，将英雄群像刻画得淋漓尽致。这些红色经典不是简单的旋律复现，而是让年轻歌者在反复打磨唱段的过程中，深入理解作品背后的历史逻辑与精神内核，真正实现“以歌叙史、以声铸魂”。

民歌乡音：大地深处的文化脉动

《龙船调》作为湖北民歌的经典代表，以轻快俏皮的旋律和极具生活气息的对唱形式，展现了荆楚大地独特的民俗风情与文化活力；《荔枝颂》则将岭南风物融入唱腔，以粤韵悠扬的旋律传递南国佳果的甘甜与乡土深情。两首作品一北一南，让学生在演唱中体认不同地域民歌的音乐品格与人文内涵，感受中华音乐文化的多元与丰富。从课堂上的民歌赏析到舞台上的完整演绎，这种“知行合一”的艺术实践正是课程思政“入脑入心”的有效路径。

以美育人：课程思政的生动实践

本场音乐会是音乐与舞蹈学院深化课程思政建设的典型成果。近年来，学院坚持“以美育人、以文化人”的育人理念，将思想政治教育有机融入专业教学全过程，探索出一条“艺术+思政”的融合育人路径。在声乐教学中，教师引导学生在研读作品时理解其时代背景与文化内涵，在排练打磨中锤炼专业素养与意志品质，在舞台呈现中升华艺术表达与精神境界，让每一首作品都成为价值引领的载体，让每一次登台都成为精神成长的契机。

欧艳芳老师表示，四年的师生相处，既是一段专业精进之路，更是一段精神陪伴之旅。从课堂到排练厅，从琴房到舞台，坚持在教学的各个环节中渗透思政元素——讲解《珊瑚颂》时讲述红珊瑚背后的革命故事，排练《雷火中的笑容》时引导学生思考“何为信仰的力量”，演绎诗词艺术歌曲时带领学生溯源古典文脉、感悟中华美学精神。

音乐会在全体师生合唱中落下帷幕。台上歌声嘹亮，台下掌声雷动，思源音乐厅见证了师生四载的深厚情谊与艺术成长，也记录下课程思政在声乐教学中开花结果的生动画面。未来，音乐与舞蹈学院将继续以课程思政为引领，以艺术实践为平台，推动专业教育与价值引领同频共振，培养更多德艺双馨的高素质艺术人才。