2025年12月11日，韶关学院音乐与舞蹈学院副院长林嘉旋率队前往茂名市教师发展中心，与茂名市音乐教育领域专家、一线教师代表开展专题调研座谈。茂名市教师发展中心相关负责人及部分初中音乐骨干教师参与座谈。

本次调研座谈以“义务教育新课程新教材骨干教师省级培训（初中音乐）训后跟踪回访及2026培训需求调研；音乐学与舞蹈学专业人才培养方案修订调研”为核心主题，旨在通过双向沟通实现三重目标：一是全面了解2025年省级音乐骨干教师培训的实际成效与后续需求，为2026年培训方案优化提供实践依据；二是深度对接基础教育一线对音乐舞蹈专业人才的能力要求，推动我院人才培养与行业需求精准匹配；三是探索校企（校）协同育人新模式，构建高校、地方教育部门与中小学“三位一体”的艺术教育发展共同体。

座谈会上，林嘉旋副院长介绍了韶关学院音乐与舞蹈学院近年来在专业建设、课程改革及人才培养等方面的成果，并重点阐述了本次调研对修订2026版人才培养方案的重要意义。她强调：“高校艺术教育必须扎根基础教育土壤，我们希望通过此次调研，让人才培养方案更具前瞻性、实用性和针对性，真正培养出能适应新时代教育改革的优秀音乐舞蹈教师。”

随后，双方围绕“新课程标准下音乐教师核心素养构成”“高校课程设置与中小学教学需求的衔接点”“省级培训内容的优化方向”等议题展开热烈讨论。茂名市教师代表结合教学实践，提出了“强化数字化教学能力培养”“增加本土音乐文化融入课程”“注重即兴伴奏与合唱指挥等实用技能训练”等建议；孙琳名教师工作室主持人孙琳则从“双师型”教师培养角度，分享了工作室与高校合作开展实践教学的经验，并对共建实习基地、联合开发课程资源等合作模式提出设想。

调研座谈会场

此次调研座谈搭建了高校与基础教育一线深度对话的桥梁，不仅为韶关学院音乐与舞蹈学院人才培养方案修订提供了宝贵的一线数据，也为双方后续在师资培训、教学研究、学生实习等领域的合作奠定了坚实基础。

合影