6月26日晚，由广东技术师范大学音乐学院与韶关学院音乐与舞蹈学院联合主办的交响管乐音乐会在韶关学院思源区音乐厅举行。广东技术师范大学音乐学院、韶关学院音乐与舞蹈学院领导及师生共200余人观看了演出。

本场音乐会以“管乐铸魂、协同育人”为主题，两校音乐学（师范）专业学生近百人同台演出，涵盖中国原创管乐作品与外国经典曲目，演出形式包括管乐合奏、重奏等。音乐会是音乐与舞蹈学院深化艺术实践育人，也是两校探索校际美育协同育人新路径的生动实践。

校际联动：搭建师范生协同育人新平台

此次联合音乐会汇集了两校音乐学（师范）专业学生近百人同台演出。韶关学院交响管乐团成立于1999年，是广东省最早组建的高校管乐团之一，以“以赛促学、以演促练”为教学特色，长期活跃于校园文化建设与地方艺术活动；广东技术师范大学交响管乐团依托师范教育传统，注重管乐合奏课程与教学实践的深度融合，形成了“课堂—排练—舞台”三位一体的教学模式。两支乐团虽建团时间不同、发展路径各异，但均肩负着为广东基础音乐教育培养合格师资的共同使命。联合演出打破了校际壁垒，实现资源共享与优势互补，为两校师范生搭建了高层次的艺术交流与协同成长平台。

中西对话：在经典曲目中厚植文化自信

本场音乐会曲目涵盖中国原创作品与外国经典管乐曲目，以“扎根中国、放眼世界”的编排思路，让学生在演奏中感受不同文化语境下管乐艺术的多元魅力，实现审美体验与文化认同的双重浸润。

上半场曲目兼具叙事张力与舞台感染力。新加坡作曲家杨国源的《古代英雄传奇》以东方史诗为叙事背景，通过铜管铿锵的号角主题与木管灵动旋律的交织，演绎英雄舍身卫国的悲壮情怀，管乐的恢宏气势与史诗的崇高意境相得益彰。随后，美国作曲家James Stephenson的《节日号角》以明亮的铜管音色与欢快的节奏语汇，奏响了庆祝与欢腾的号角，木管与铜管的此起彼伏间洋溢着热烈而昂扬的情绪，将现场氛围推向高潮。

下半场以跨国界、跨风格的作品对话为核心。日本作曲家八木泽教司的《七彩丹霞》以中国张掖丹霞地质景观为创作灵感，以绚丽的管乐色彩描绘大地的壮美与神奇，铜管的辉煌与木管的柔美交替呈现，仿佛在音符间展开了一幅流动的地质画卷。美国经典管乐作品《大篷车》则以轻快的切分节奏与鲜明的爵士语汇，展现了美国西部拓荒时代的奔放与热情，木管的俏皮与铜管的力量感形成鲜明对比，给观众留下深刻印象。整场曲目编排既注重艺术水准与演奏难度，又兼顾思政内涵的深度融入。中国题材作品让学生在演绎中感受中华文化之美，增强文化认同与民族自信；外国经典作品则引导学生以包容开放的心态理解多元文化，在比较与对话中坚定文化自信。

以演促教：打造舞台上的思政课堂

对音乐学（师范）专业的学生而言，舞台不仅是展示技艺的空间，更是锤炼品格、涵养师德的实践课堂。交响管乐的合奏艺术要求每位演奏者在声部配合中实现精准协作，在指挥引领下完成音乐形象的集体塑造——这一过程本身就是团队精神、责任意识与师范情怀的集中体现。两支乐团均长期坚持“以演促学、以演促教”的艺术实践育人理念。从日常的分声部排练、联合合成到最终登台呈现，完整的教学实践链条本身就是课程思政的重要实施路径。学生在排练中学会倾听与协作，在舞台中体验表达与担当，在跨校合作中拓展视野与格局。这种“舞台即课堂、实践即育人”的教学理念，使音乐会超越了单纯的技艺展示，成为一场浸润式的思政教育。

以美化人：谱写美育思政融合新篇章

本次交响管乐音乐会的成功举办，是两校贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神的具体实践，也是贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》要求的生动案例。音乐会将课程思政融入艺术实践全过程，以“校际联动”拓展育人格局，以“中西对话”厚植文化自信，以“以演促教”深化实践育人，形成了可复制、可推广的美育思政协同育人模式。

展望未来，两校将以此次联合演出为契机，进一步探索校际美育协同育人的长效机制，在课程共建、师资互访、学生联合排演等方面深化合作，努力打造区域高校美育协同创新的品牌项目，为培养德智体美劳全面发展的高素质音乐教育人才贡献力量。