学校各部门、二级学院：

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和 2026年全国教育工作会议精神，落实广东省教师教育创新机制改革试点工作，全面总结教师教育改革创新实践成效，充分发挥典型案例的示范引领与辐射带动作用，深化教师教育综合改革，持续提升师范生培养质量与中小学在职教师专业发展水平，现面向全校开展教师教育类典型案例征集工作。

一、案例征集

（一）参与对象

全校在职教职工（含专任教师、实验技术人员、教学管理人员及兼职教师），可个人独立申报，也可团队合作申报（团队成员不超过5人）。

（二）征集类型

1.培养模式与综合改革类

聚焦于教师核心能力的养育，体现“学生中心、产出导向、持续改进”的理念。包括但不限于：创新人才培养方案，基于师范类专业认证标准，重构课程体系的典型经验；课堂教学模式创新、实践教学体系改革、学科知识与教学能力创新的典型案例。

2.课程思政与师德养成类

聚焦于职业理想与师德师风建设，突出“立德树人”在教师教育教育中的特色实践。包括但不限于：教师教育课程思政教学设计与实施，以及课程思政融入课程与教材资源建设，形成“一课一德”的典型；开展“教育家精神”培育、师德体验、名师访谈、教育叙事等主题活动，开发师德涵养实践的典型案例。

3.课堂教学与实践指导类

聚焦教师教育相关课程的课堂教学创新实践，围绕师范生教育实践全流程的指导工作实践。包括但不限于：情境教学、项目式学习、翻转课堂、混合式教学等新型教学模式的应用案例；师范生教学技能训练、说课评课指导、班级管理实践指导的特色案例；应对师范生实习过程中常见问题的有效指导案例；师范生创新实践、社会实践与教师教育结合的指导案例；优秀师范生培养的个性化指导案例。

     4.学生成长与教师发展类

     聚焦于“以生为本”，关注师范生从入学到入职的全周期发展，以及关注教师自身专业成长与教师教育能力提升的实践案例。包括但不限于：针对师范生开展精准学业帮扶、职业规划指导的典型做法；开展师范生技能竞赛，以赛促教、以赛促学的组织经验；通过社团、支教团等活动提升师范生综合素质的育人案例；教师参与教师教育相关培训、跨学科教研和校地合作教研，助力教师教育能力提升的案例；实施老教师传帮带、引领青年教师深耕教师教育领域的典型案例。

     5.AI赋能与资源建设类

     聚焦于AI技术与教师教育深度融合的创新实践。包括但不限于：利用智慧教学平台、虚拟仿真技术开展教师教育教学的案例；AI教学资源的开发与应用案例；利用大数据分析优化师范生培养方案、提升教学指导精准度的案例；教师运用AI工具提升自身教学能力，融入教学新形态的案例。

6.教育帮扶与社会服务类

聚焦于开放办学，教师参与教育帮扶、社会服务，体现教师教育如何打破围墙，整合外部资源。包括但不限于：面向中小学、幼儿园开展的教学帮扶、师资培训、教研指导案例；参与乡村教育振兴、义务教育均衡发展相关的教育服务案例；组织开展支教、科普教育、家庭教育指导等社会服务的典型案例。

7.教学管理与质量保障类

聚焦于教师教育教学管理层面的制度创新，体现管理育人的实效。包括但不限于：教师教育课程体系优化、教学考核评价改革的管理实践案例；师范生实践管理机制、评价机制创新的案例；教师教育师资队伍建设、考核激励机制创新的案例；提升教师教育管理效率、保障教学质量的特色管理案例。

8.其他的教师教育改革类

（三）申报名额

此次案例实行“限额申报”，各单位报送案例不超过5项，同时需对提交的案例进行排序。

二、征集要求

（一）政治方向与价值引领

案例要强化正确政治方向，有明确的改革目标，突出价值引领，落实立德树人根本任务，贯彻新的教学理念，实现“以教师为中心”转向“以学生为中心”，“知识导向”转向“问题导向”，“讲授型教学”转向“互动式研讨”，培养师生解决复杂问题的能力和创新能力，深入推进教师教育模式创新。

（二）保证原创与案例真实

案例须为原创性实践成果，不存在知识产权争议、学术不端及法律纠纷；如有剽窃、抄袭、造假等行为，一经查实，取消参评资格、撤销相关荣誉，并按学校学术规范处理，后果由申报人承担。案例内容须真实可追溯，数据详实、过程完整、成效具体；各单位须对案例真实性、原创性、政治合规性进行严格初审把关。

（三）篇幅要求与格式规范

全文篇幅控制在6000-8000字案例篇幅一般控制在8000字以内（含图表、参考文献）；采用Word文档排版，具体格式（字体、行距、页码、图表标注、参考文献等，见附件1规范要求，没按规范编写的文稿不纳入学校评审环节。

案例内容主要包括：

  1.案例标题：简洁精准，突出创新点与实践特色（含副标题，不超过30字）；

  2.案例简介：精炼概括案例背景、核心问题、创新举措、主要成效（200-300字）；

  3.案例背景与问题提出：阐述案例实施的政策背景、教学痛点、现存问题及改革必要性；

  4.创新举措与实施过程：详细说明解决问题的具体路径、方法、步骤、资源支撑及实践细节；

  5.实施成效与成果体现：从学生发展、教师成长、教学质量、社会影响等方面量化+质性呈现成效（附数据、获奖、成果、反馈等图表），提炼可复制、可推广的实践经验。

三、案例报送及遴选

（一）教师个人报送材料

1.报送材料为电子版（Word可编辑格式），提交至所在二级单位。

2.文本格式规范要求详见附件1。

3.文件命名规则：学院（部门）-案例类型-案例名称-姓名，请严格按照此格式命名。

（二）二级单位推荐要求

1.各二级单位负责收集本单位教师提交的案例，并进行形式审核。

2.审核通过后，填写附件2《韶关学院教师教育类典型教学应用案例推荐汇总表》。

3.将所有推荐案例电子版以及本单位推荐汇总表放入同一文件夹，文件夹命名格式为：学院（部门）-教师教育类典型教学应用案例申报材料，打包发送至邮箱：jwcjyk@sgu.edu.cn。

4.附件2纸质版须经所在单位盖章后，报送至教务部教研科办公室（厚德楼202）。

（三）注意事项

  1.未经二级单位审核推荐的案例，学校一律不予受理。

  2.二级单位报送截止时间：2026年9月4日（星期五）17:00，逾期不再接收。

（四）职能部门案例评选

教务部将协同相关单位组织对提交的案例进行评选并汇编，获评一等奖、二等奖、三等奖，获奖比例分别占实际参赛作品数量的10%、20%、30%。获奖的案例学校将颁发证书，并按《韶关学院教研积分计算办法（试行）》（韶院教〔2025〕32号）统计教研积分。

四、工作要求

（一）高度重视，广泛动员。各单位要将案例征集作为深化教师教育改革、总结教学成果的重要抓手，广泛动员教师积极参与，确保案例质量与数量达标。

（二）严格审核，规范报送。各单位须认真履行审核职责，严格把关案例政治方向、原创性、真实性与规范性，杜绝弄虚作假，按时完成推荐报送。

（三）强化应用，示范引领。以案例征集为契机，推动教师教育教学经验交流与成果转化，以点带面提升我校教师教育整体办学水平。

未尽事宜，请咨询教务部教研科李老师，联系电话：0751-8120030。

教务部

2026年6月18日